◆ 일정표 |
5월 23일(토) |
시 간 |
분 야 |
09:40~ |
등록 및 접수 |
10:00~10:20 |
개회식 |
10:20~10:30 |
Coffee Break |
10:30~11:50 |
분과발표 1 |
분과발표 2 |
국제발표 |
11:50~13:20 |
점심 식사 |
13:20~14:20 |
초청 강연 |
14:20~14:40 |
Coffee Break |
14:40~16:00 |
분과발표 3 |
분과발표 4 |
워크샵 1 |
16:00~16:20 |
Coffee Break |
16:20~17:40 |
분과발표 5 |
분과발표 6 |
워크샵 2 |
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09:40～ 등록
| 1호관 1층 로비 |
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10:00～10:20 개회식
| 4호관 118호 |
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10:20～10:30 휴식 시간
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10:30～11:50 분과발표 1
| 1호관 102호 |
| 좌장/ 박만구(서울교대) |
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수학 학업성취도의 영향 요인 분석 연구: 부산광역시 동구의 초등학교 사례를 중심으로 |
| | 박동준·최수영..............논문집 p.383 |
| | 상황중심의 문제해결모형을 적용한 수학 수업의 실행연구 | |
| | 김남균·박영은..............논문집 p.429 |
| | 초등학교 6학년의 패턴의 일반화를 통한 대수 학습에 관한 연구 | |
| | 김남균·김은숙..............논문집 p.399 |
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10:30～11:50 분과발표 2
| 1호관 104호 |
| | 좌장/ 백봉신(우석대) |
| | 대학수학교육의 현황과 7차교육과정세대의 효율적인 수학교육방안 |
| | 김광환·김병학·김경석·박은아..............논문집 p.255 |
| | 대학과목선이수제 교과목의 효율적 운영 방안 |
| | 표용수·박준식..............논문집 p.279 |
| | 수학교육의 기호학적 적용 | |
| | 정치봉..............논문집 p.461 |
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10:30～11:50 국제분과발표
| 1호관 205호 |
| | 좌장/ 최영한(한국수학교육학회 명예회장) |
| | Attitudes toward Mathematics and Mathematics Self-Efficacy on a Learning Community
Model: A Case Study |
| | Ryang, Dohyoung..............시리즈 D p.109 |
| | Identifying and Sequencing of the Elementary Concepts of Measurement of Length | |
| | Alam, Sk. Samsul..............시리즈 D p.123 |
| | Reflections in Peer Evaluation: Is the Attended Teacher Training Program the Implemented
Training program? | |
| | Delice, Ali·Sevimli, Eyup·Aydin, Emin..............시리즈 D p.141 |
| Investigating Forms of Understandings in the Context of Trigonometry |
| | Delice, Ali·Adatoz-Sidi, Berna·Aydin, Emin..............시리즈 D p.151 |
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| Investigating the relation between secondary school students’ achievement in forming and
solving equations | |
| | Ertekin, Erhan·Yazici, Ersen·Delice, Ali..............시리즈 D p.171 |
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11:50～13:20 점심 식사
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13:20～14:20 초청 강연
| 4호관 118호 |
| 사회/ 박만구(서울교대) | |
| 지겨운 수학이 친구가 되도록 | |
| | 안희두..............프로시딩 p.1 |
| | Ertekin, Erhan·Yazici, Ersen·Delice, Ali..............시리즈 D p.171 |
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14:20～14:40 휴식 시간
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14:40～16:00 분과발표 3
| 1호관 102호 |
| 좌장/ 박규홍(서원대) | |
| 동기화 자료 개발·적용을 통한 자기주도적 학습력 신장 | |
| | 최은주..............프로시딩 p.49 |
| 초등수학영재 선발시험 문항의 결과 분석에 관한 사례 연구 | |
| | 류성림..............논문집 p.349 |
| 생활 관련 통계 정보 자료의 단계적 활용을 통한 수학적 문제해결력 신장 |
| | 함진희..............프로시딩 p.27 |
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14:40～16:00 분과발표 4
| 1호관 104호 |
| 좌장/ 정치봉(순천향대) | |
| 일차방정식 영역에서 학습부진아를 위한 CAS 계산기 활용 수업의 효과 |
| | 이원효·백선수·김원경..............프로시딩 p.5 |
| 사이버 수학멘토링 시스템 설계에 대한 연구 | |
| | 조한혁·송민호·진만영..............논문집 p.313 |
| 수학사와 수학실험을 통한 다면체 탐구 | |
| | 조한혁·송민호·최재연..............논문집 p.297 |
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14:40～16:00 워크샵 1
| 1호관 205호 |
| 진법막대를 이용한 진법 연산의 관계적 이해 | |
| | 김경미..............프로시딩1 p.71 |
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16:00～16:20 휴식 시간
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16:20～17:40 분과발표 5
| 1호관 102호 |
| 좌장/ 신인선(교원대) | |
| 좋은 수학 수업에 대한 초등 교사의 인식 조사 | |
| | 권미선·방정숙..............논문집 p.231 |
| 동료 피드백을 활용한 수학적 의사소통이 수학 학습에 미치는 효과 |
| | 오영열·오태욱..............논문집 p.327 |
| 한국 초등학교 학생들의 수학에 대한 태도 분석 | |
| | 박만구..............프로시딩 p.87 |
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16:20～17:40 분과발표 6
| 1호관 104호 |
| 좌장/ 서승현(강원대) | |
| 수학 문제의 내적구조를 활용한 기하 영역의 수준별 교수-학습 자료의 분석 연구 |
| | 한인기..............논문집 p.175 |
| Winseries를 활용한 수업방법 개선 연구 | |
| | 신목고 Winseries 연구팀..............프로시딩 p.37 |
| 특성화고등학교 수학교육에 관한 현황 및 개선 방안에 관한 연구 |
| | 황우형·이은정..............논문집 p.197 |
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16:20～17:40 워크샵 2
| 1호관 205호 |
| 별팔면체(Stellated Octahedron) | |
| | 송교식·송영준·이현녀·윤상호..............프로시딩 p.63 |
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