제41회 전국수학교육연구대회가 동의대학교(부산광역시 부산진구 소재)에서 2008년 11월 1일(토)에 개최됩니다.
이번 연구대회의 주제는 제40회 전국수학교육연구대회에 이어 <수학교과의 수준별 교육의 현실과 개선 방향 모색>입니다.
올해부터 고교에 수준별 수업이 전면 실시됨에 따라 수준별 평가도 함께 도입됩니다. 이에 따라 초중고교의 수준별 수업 및 평가, 그리고 수준별 수업의 개선을 위한 방안 등에 대하여 다양한 경험과 의견이 나누어지는 자리를 마련하였으니, 수학교사들, 수학교육연구자들 및 대학원생들의 많은 참여를 기대합니다.
논문을 발표하실 분은 "연구발표 논문 모집" 일정을 참조하시어 발표신청서를 보내주시면 됩니다.
행사에 관한 자세한 사항은 뉴스레터 제24권 제5호 통권 제117호(2008년 9월호)에 공고 하오니 참고하시기 바랍니다.
한국수학교육학회 회원은 물론이거니와 수학교육계에 종사하는 모든 분들이 참석하여 주시기 바랍니다.
1. 일시: 2008년 11월 1일(토)
2. 장소: 동의대학교
3. 조직위원장: 강미광 교수(동의대학교 수학과)
4. 연구 논문 발표 모집
발표되는 논문은 학회지 시리즈 E <수학교육 논문집> 제22권 제3호 또는 <제41회 전국수학교육연구대회 프로시딩>에 게재합니다. "연구 발표 논문 모집" 일정을 참조하시어 2008년 4월 25일(금)까지 학회 사무국으로 신청해 주시기 바랍니다. 마감일을 반드시 지켜주시기 바랍니다.
5. 워크샾
워크샾 내용은 교사의 현장 활동에 도움이 되는 내용으로 구성합니다.
발표 신청은 2008년 4월 25일(금)까지 학회 사무국으로 신청하여 주십시오.
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연구대회 발표 논문 모집
발표 신청: 2008년 4월 25일(금)
"논문 발표 신청서"를 2008년 4월 25일(금)까지 학회 사무국으로 보내주십시오.
논문 제출 마감: 2008년 7월 31일(목)
발표 논문은 한국수학교육학회지 시리즈 E<수학교육 논문집> 제22권 제3권호에 게재합니다.
다른 학술지에 이미 발표한 논문의 경우에는 논문 첫쪽의 하단에 반드시 다른 학술지에 게재된 사실을 명기해야 하며, 구두발표 후 시리즈 A나 C에 발표할 계획인 경우에는 그 사실을 미리 알려주시기 바랍니다. 이 경우 발표 가능에 대한 논문 심사를 받게 되며 논문은 제41회 전국수학교육연구대회 프로시딩에 실리게 됩니다.
논문에는 국문초록과 영문초록(제목, 저자, 주소, 이메일 포함), ZDM분류, MSC2000분류, 주제어(국문, 영문)가 들어가야 합니다.
ZDM분류, MSC2000분류는 학회 홈페이지(www.ksme.info)에 수학교육분류표를 참고하시면 됩니다.
최종 논문 제출 마감: 개별통보
제출하신 논문은 심사를 거쳐 그 결과를 발표자에게 알려드립니다. 수정을 마친 최종논문은 E-mail(ksme@chollian.net)로 보내주시기 바랍니다. 원활한 논문집 발행을 위해 최종 제출일에 도착하지 않은 논문은 논문집에서 누락될 수도 있습니다.
논문 편집 양식
1. 기본 양식(프로그램:  글)
- 편집용지: A4
- 여백: 위·아래 41, 좌·우 34.5, 머리·꼬리말 12.7
- 서체: 신명조(장평: 90, 자간: -5) 10pt., 줄간격 160%
2. 개별 양식
- 중간제목(서론, 본론, 결론): 13pt
- 논문 제목: 15pt., 중고딕
- 주: 9pt., 줄간격 150%, 왼쪽여백 2, 내어쓰기 2
- 저자명 및 소속: 11pt
- 참고문헌: 왼쪽: 7, 내어쓰기: 7
- 영문초록: Times New Roman체(장평 100%)/ 영문주소: 9pt
3. 참고문헌 기술 양식
§ 국내 문헌일 경우
① 저자가 2인 이상일 경우; "·"로 연결
② 저널일 경우: 저널명에 밑줄, 권·호에 진하게
예) 김흥기 (2001). 제7차 교육 과정과 교과서의 문제점, 한국수학교육학회지 시리즈 A <수학교육> 40(1), pp.139-159.
③ 1인 저자 서적: 서적에 밑줄, 출판사 지역 명기
예) 박한식 (1991). 한국수학교육사, 서울: 대한교과서주식회사.
§ 외국 문헌일 경우
① 저자 2인 일 때: "&"로 연결 (3인 이상 일 때: AA,BB, CC & DD)
② 저널일 경우: 저널명에 이탤릭체, 권(호) 진하게
ex) Horwitz, R. A. (1979). Psychological Effects of the Open Classroom, Review of Educational Research 49(1), pp.71-86.
③ 서적일 경우: 서적에 이탤릭체, 출판사 지역 명기.
ex) Nyquist, E. B. & Hawes, G. R. (Eds.) (1972). Open Education, New York: Bantam Books.
▶ 논문 발표 신청서 |
